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今年から加古川市などの主催で始まった「加古川青流戦」、船江四段（高５８回）が順調なスタートを切った。ハリマ産業新聞・５月２５日号記事からご紹介。（記事をクリックしてください）

東京支部HPのブログでもお馴染みの、松重輝夫さん（高７回）の「羅漢さん展」です。回を重ねて今回で１０回目となります。播磨の國、北条の羅漢さんでは著名な方です。銀座へお出かけの際には、ちょっと足をお運びください。

６月１１日（土）～２０日（月）・銀座ニコンサービスセンター 　２F・小品サロン（無料）

＜折半交流前後の生徒の感想＞　西高の巻（下）

記者は教室に或いは息詰まる様な午後の廊下に片っぱしから當って見た。

「どちらの學校を希望していたか、ですって、そりゃあこちらだわ」　「私も」　「私は断じて東だった」　「私どちらでも良かったわ」　「何故ですって馴れて居る方が良いし、それに近いもの」　「こちらの方が綺麗ですもの」　「私は東の方が近いし設備が良いらしいから」　私は今までよく転校していたから落着いてやっていきたかったの」　「私はどちらでも良かった、運を天に任せてね。でもお友達とは一緒に居たかったわ」　案外中学行きが多かったらしい。

「行く學校が決まった時はお友達との別離にはらゝと落涙」　「私も情けなかったわ」　「私は願い事が叶って大満足」　「敗戦の哀れさを此の時程痛切に感じた事はなかったわ」　「余り籤が公明正大すぎて文句の言う相手がなくて只くしゃゝ」　悲喜交々と言う所らしい。

「交流の方法ですか、お友達も近く同士だし近くなるもの地區制の方が良いと思ったわ」　「後がうるさいから抽選の方が良いと思ったわ」　「今となっては籤が恨みの種」　「まあゝ成る様にしか成らないからどちらでもと思ったわ」　案外「我れ自然の成り行きに逆らわず」　と言ったのが多かった感。

「共學になっての感想ですか、講堂での態度等騒々しい事此上なし。少しも落ち着きませんし先が案じられます」　「同感だわ」　「床が汚れていくのも情けないわ」　「何となく雑然としたわ」　男生徒の操行表には静粛に要注意の赤じるし。

「共學になり前と今と、どちらが良いかって、勿論前だわね！」　「オブ・コース」　之に共鳴する聲極めて盛ん。「でもそれ程悪くもないわ」の聲もあり。

「理由と言って、騒々しくて、汚くなるし良い事なんか一つもないわ、それに大好きなお友達や先生と離れてしまったもの」　帰らぬ昔のなつかしくと言う恨みの御一聲。「でもそれも當分の事で今に良くなると思うわ。きっとお互いに刺激し合い気分を一新して勉強出来ると思うの」

そうなるのを心から祈る。完

<折半交流前後の生徒の感想>

東高の巻（下）

記「交流されて後、前の場合と今の場合とはどちらがよかったですか。」

男「男女共學になり美しい女の方を迎えた事は嬉しい。又教室が美しくなることも嬉しく思います。」　女「始めは落着かずそわそわしてましたが、日一日と落着くに従って學校の様子が分って来て、早くこの校舎で勉強したいと思いました。」　女「私はこちらに来て厭な感じがしていましたが厭だ々と思っていると余計に登校するのさえ憂鬱になりますので、今では努めて心を朗らかにし共學で長所を學びたいと思いますワ。」

○　一般に折半交流した現在の方が良いらしい。

記「折半交流の方法として地區制とか抽籤制とかの意見が出て結局、抽籤制に決定したのですがそれについて何か。」

女「私は抽籤法を望んで居ましたけれどこちらに来ると定まると何かウラメしい感じがしました。」　男「すべからく個人の意見を尊重してもらいたい。」　女「學級単位で少し融通性をつけてやって欲しかったですワ。」　男「地區制が最も合理的で良ろしい。何故抽韱制にしたのか解からない。先生は想らしい流行の寶くじにかぶれて居るのだろう。」

このような聞き込み？の結果色々と生徒諸氏、諸嬢の聲を紙上に録音する事が出来たワケである。この結果として男は女生徒に校内を和らげ、校舎を清淨してくれる事を望み、又一面女生徒が早く男のレベルまで達して共に楽しく勉強出来る様に女生徒の努力を望んで居る。一方男生徒に對し女生徒は土足で校舎に入ることを非難し又、男生徒のやかましいのにも少なからず迷惑をを感じている。そして男生徒のサッパリとして活発な所をほめ、その長所を伸すことを望んで居る。

要するに男女學生は各々の美点・長所を伸して眞に明朗なる學園の一日も早く樹立されんことを望んで、この録音のマイクを切る事に致します。次は西高の巻